Ex Oriente Lux 2019: Сборник избранных статей

74 Ex oriente lux Окорокова Алина Дмитриевна ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, ПРОВОДИМАЯ ЯПОН- СКИМ ГЕНЕРАЛ-ГУБЕРНАТОРСТВОМ В КОЛОНИАЛЬНОЙ КОРЕЕ 1910-1945 ГГ., ЕЁ ЦЕЛИ И РЕЗУЛЬТАТЫ Казанский (Приволжский) Федеральный Университет Институт международных отношений, кафедра алтаистики и китаеведения 3 курс (бакалавриат) okorokova99@bk.ru Okorokova Alina EDUCATION POLICY IN KOREA UNDER JAPANESE RULE 1910- 1945, GOALS AND RESULTS Kazan Federal University Institute of International relationships, Department of Altaic and Chinese studies 3 yearstudent (B.A.) В статье на основе указов «Об образовании в Корее», издававшиеся генерал- губернаторством и общественных процессов, последовавших за их реализацией, рассматри- ваются изменения в системе образования, устройство школ и других учебных заведений, положение этнических корейцев в системе образования. Сделана попытка проследить цели и стремления японского генерал-губернаторства в реформировании образования, их влия- ние на развитие общества и самосознания корейцев. The paper deals with laws on education of Resident-General of Korea and social changes af- ter its release. It analyses an evolution of education system and programs of schools and other edu- cational institutions, a status of ethnic Koreans in the education system. The author tries to follow the possible reasons and results of changes in education system. Ключевые слова: колониальная Корея, Япония, образование в Корее. Key words: Korea under Japanese rule, Japan, education in Korea. После того как в 1910 г. Корея утратила независимость и вошла в состав Японской империи в качестве Корейского генерал-губернаторства, одной из це- лей провозглашѐнной цивилизационной миссии японская администрация видела в подавлении государственности и национального самосознания корейского народа. Центральное место в проводимой ассимиляторской политике занимало реформи- рование системы образования. За 35 лет, что Корея была колонией Японии, на Корейском полуострове выросло несколько миллионов человек, получивших образование в условиях колониального правления, учившихся на японском языке, по разработанным японцами учебным программам. Занимаясь воспитанием и образованием нового поколения, правитель- ство формировало его политические взгляды и лояльность действующему прави- тельству, реформам в этой области уделялась много внимания и средств.