Ex Oriente Lux 2021

205 Данильян Ая Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Институт стран Азии и Африки ПАРАДИГМЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ИЗРАИЛЕ Уровень и качество образования — один из важнейших социально-эконо- мических показателей, влияющих на будущее страны. Сегодня израильские политики стремятся привлечь на свою сторону представителей двух социаль- ных групп — ультраортодоксальных евреев и арабов. Что касается первой группы, то у религиозного еврейского населения существует собственная си- стема религиозного образования, большинство из них не получают высшее об- разование, в экономической жизни страны участвуют слабо, хотя в то же время, государство активно спонсирует образование этой социальной группы, предлагает различные льготы. С другой стороны, с каждым годом растет число израильских арабов, получающих высшее образование. Наряду с нере- лигиозным еврейским населением они активно участвуют в жизни страны, учатся по системе образования, принятой в развитых странах. Удельный вес арабов на рынке труда практически такой же, как и основной категории насе- ления Израиля — светских евреев (84% и 90% соответственно), при этом гос- ударство не оказывает арабам такой же активной финансовой поддержки.