Ex Oriente Lux 2021

62 Прокофьев Михаил Московский Городской Педагогический Университет, Институт иностранных языков ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЯПОНСКОМУ ЯЗЫКУ: РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ РОМАНЕ (на примере произведений Ёсикава Эйдзи) Актуальность данного исследования объясняется тем, что с ростом инте- реса к изучению японского языка, растёт и количество тех, кто теряет мотива- цию во время обучения. Как следствие — появляется необходимость искать новые средства мотивирования. В нашем исследовании мы рассматриваем один из способов избегания «выгорания» студентов при обучении японскому языку — чтение историче- ских романов. Особенность жанра японского исторического романа — соче- тание форм западной литературы и специфически японского содержания, с его традиционным сюжетом и щепетильным отношением к мелким деталям. Од- ним из популярных в Японии авторов подобных произведений считается Ёси- кава Эйдзи. Характерная черта его романов — авторская трактовка реальных событий на базе тщательного изучения исторических источников. Примерами таких романов являются «Новое сказание о Хэйкэ» (основанная на «Повести о доме Тайра») и «Мусаси» (серия одноимённых рассказов кодан), главными героями которых выступают исторические личности (Тайра Киёмори и Мия- мото Мусаси соответственно). В нашей работе мы рассматриваем изображение Тайра Киёмори в романе «Новое сказание о Хэйкэ». На данный момент современные японские истори- ческие романы не пользуются популярностью в отечественной японистике, однако на наш взгляд это является преимуществом в данных обстоятельствах. Знакомясь с ещё неисследованными произведениями, студенты ощущают себя первооткрывателями новой интерпретации биографий знаменитых людей. В отличие от привычного, исторического взгляда на выдающихся деятелей Японии, обучающиеся могут увидеть их «человеческий» образ.